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WeTransfer, Servicio Web para enviar archivos de gran tamaño

WeTransfer-enviar-archivos-grandes

Con WeTranfer puedes enviar archivos de hasta 2 GBytes, sin registrarte, indicando un email de remitente y un email de destinatario, ¡Gratis!

Hasta hace unas semanas no conocía este servicio, cuando quería compartir archivos pesados los subía a mi cuenta de Dropbox y compartía el enlace. Pero, ¿Y si no tenía espacio en Dropbox? Debía borrar algo, publicar lo que quería enviar, compartirlo y borrarlo cuando el destinatario, o destinatarios, lo hubieran descargado. Lo mismo puedo decir de Google Drive o de SkyDrive.

Con WeTranfer no tienes que gestionar un espacio, o disco virtual, simplemente compartes. El destinatario del archivo recibe una dirección URL, asociada al archivo, indicándole que este enlace de descarga estará disponible durante una semana.

Hasta 2 GBytes por transferencia

La interfaz de uso es muy sencilla, entre los idiomas disponibles está el español, no hay que dar más datos que los imprescindibles:

  • Se selecciona el archivo, o archivos, a enviar.
  • Se indica el e-mail del destinatario, hasta 20.
  • Se indica el e-mail del remitente.
  • Opcionalmente, se puede añadir un mensaje indicando el motivo de la transferencia.
  • Se inicia la transferencia.

Al e-mail del remitente le llegará un mensaje con los datos de la transferencia, indicándole el enlace (URL) de descarga y el tiempo que estará disponible y, cuando un destinatario descargue el archivo o archivos, un correo de confirmación. Al destinatario, o destinatarios, les llegará un mensaje, con el correo del remitente, el tamaño del archivo, o archivos, el enlace de descarga y el tiempo que estará disponible, 7 días.

Claro, puede asaltarnos la duda de la seguridad, pero ya sabes, Internet no es seguro, puedes cifrar el archivo antes de enviarlo o, si de verdad hay que garantizar su seguridad: entregarlo en mano.

Enlace a: WeTranfer

14 Cursos gratuitos online especializados en Seguridad, Accesibilidad y Calidad en las TIC

Cursos gratuitos INTECO 1

Figura 1.

La plataforma de formación online del INTECO ofrece cursos de formación gratuitos sobre las  TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), agrupados en tres categorías: Seguridad, Accesibilidad y Calidad.

Antes de registrarte como usuario (fig. 1, Darse de alta) puedes consultar los cursos que puedes realizar de forma gratuita (fig.1, Listado de cursos) En el momento de publicar este artículo estos eran los cursos disponibles:

  1. Asegurando tu smartphone o tablet Android
  2. Asegurando tu smartphone o tablet iOS
  3. Curso de Desarrollo de Aplicaciones con DNIe
  4. Curso de Introducción a la Firma Electrónica
  5. Curso de Introducción a la protección del puesto de trabajo
  6. Curso de Introducción a la protección en Internet
  7. Curso de Introducción a la Seguridad de la Información
  8. Curso de Introducción a la seguridad en comercio electrónico
  9. Curso de Introducción al DNI electrónico
  10. Curso de la LOPD: Adecuación y Cumplimiento
  11. Curso de Sistemas de gestión de la seguridad de la información según la norma UNE ISO IEC 27001
  12. Curso-Taller de Desarrollo de Aplicaciones sobre DNIe (Ed. 2012)
  13. Metodología de certificación Common Criteria y Perfiles de Protección del DNIe
  14. Privacidad y seguridad para menores. Curso para padres y educadores

No puedes inscribirte a un curso si no eres un usuario registrado. Para Darte de alta, o registrarte, únicamente has de facilitar un nombre y una cuenta de email válida, a la que se enviará la confirmación de inscripción y una clave de acceso.

Cursos gratuitos INTECO 2

Figura 2.

Al acceder como usuario registrado entras a la página de tu perfil (fig. 2), en Mis cursos se muestran los cursos a los que te has apuntado y un enlace a la Guía didáctica de la plataforma, es recomendable su lectura para entender la dinámica de funcionamiento, puedes inscribirte a los cursos que desees desde el botón Ir a listado de curos.

Cursos gratuitos INTECO 3

Figura 3.

Todos los cursos tienen una página de Inicio (fig. 3) muy similar, desde el panel de Navegación de contenidos puedes acceder al tema que quieras y tienes enlaces a los distintos recursos del curso: archivos, exámenes,….

Enlace a: Plataforma de formación online del INTECO

Enlace a: Guía didáctica de la plataforma

Enlace alternativo a: Guía didáctica de la plataforma

Padres analógicos, hijos digitales

Padres analógicosEn una sola generación se ha producido un gran salto tecnológico, de unos padres que se criaron en un mundo analógico a unos hijos que crecen en el “comienzo” de la era digital.

– Cuando tenía tu edad no teníamos móviles, si me quería comunicar en secreto con mis amigos nos pasábamos notas.

– ¿Notas?

– Sí, sé que suena a ataque jurásico, pero las notas son como un ataque silencioso, sin pitido ni vibraciones que te descubran.

– ¿Y escribías cosas?

– Sí, y lo mejor de todo era que hacías una bola y la lanzabas,… y si te pillaban, la metías en la boca y te la tragabas.

– ¿Te pillaron alguna vez haciéndolo?

– Claro.

– ¿Por qué es distinto a los mensajes?

– Tal vez no lo sea.

– Así qué, hacías lo mismo pero con papeles.

– Sí.

– ¿Hay alguna lección que aprender en esta historia?

Esta conversación la mantienen un tío y su sobrino, de 13 años, tras haberlo pillado utilizando el móvil en clase (The Protector – 2011, capítulo 04) Y aunque ficticia, podría ser perfectamente real.

Hace unos años, cuando se empezaron a vender las primeras consolas PSP de Sony en España, hice la siguiente pregunta a mis alumnos: ¿Le comprarías una PSP, de 249€, a tu hijo? Muchos dijeron que no, por considerarlo un “juguete” muy caro. Pero casi todos se sorprendieron, cuando les dije que lo preocupante no era el precio, sino que con la PSP el niño podía acceder a Internet. Por esas fechas, año 2005, muchos padres empezaban a ser conscientes de los peligros o riesgos que conlleva el uso de Internet para los niños.

Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), o Internet como su máximo exponente, tienen sus riesgos y sus beneficios, uno de sus beneficios es el acceso inmediato a la información buscada, y su principal riesgo, sobre todo para los niños, es compartir fotos y videos en redes sociales.

La solución no es prohibir el uso de las TIC a los niños, sino hacerles entender tanto sus riesgos como sus beneficios. Durante generaciones, los padres o educadores en general, han podido enseñar a los niños: cómo cruzar una calzada, cómo comportarse en la cocina, cómo jugar en la calle, cómo montar en bici,… Y hemos aprendido entendiendo los riesgos y los beneficios.

Hijos digitales

¿Cómo enseñamos a los niños el uso de las TIC, si también es algo nuevo para nosotros?

– Sabes, te estás criando en un mundo muy distinto a aquel en el que yo me crie. No teníamos toda esta tecnología, y a veces todo esto me asusta. Pero estoy segura de que todo va a ir bien.

Esto es lo que le dice la madre al niño (The Protector – 2011, capítulo 04), tras devolverle el móvil después de haberlo castigado sin él.

Esta lección la podemos aprender preocupándonos y buscando información en Internet. Cada día hay más sitios que nos ayudan a identificar los riesgos y los beneficios de las TIC. Cómo el recurso que aquí comparto, dos guías para educadores o padres, del portal kiddia.org, que nos ayudarán a aprender y a enseñar.

Enlace a: Educar Para Proteger de 3 a 11 años.pdf

Enlace a: Educar Para Proteger de 12 a 17 años.pdf

Prosumidor, la quinta P del e-marketing

Marketing Mix - 4Ps

Figura 1.

En 1984 el AMA (Asociación Americana de Marketing) define el marketing como: “Proceso de planificación y ejecución del concepto Precio, Promoción y distribución de ideas, bienes y servicios para crear intercambios que satisfagan los objetivos del individuo y la organización”.

Lo que supuso la consagración del concepto Marketing MIx (McCarthy, 1960) o de las 4P’s: Producto, Precio, Promoción y Distribución.

Cada día cuentan más las opiniones o valoraciones que los usuarios de un producto o servicio publican en Internet. Cualquiera con inquietudes puede convertirse en prosumidor (o prosumer), consumidor de un producto o servicio que crea contenido para difundir sus experiencias e influir en la elección de futuros consumidores. Por ejemplo, creando un video demostrando las características de un móvil, escribiendo valoraciones de una cámara de fotos, opinando sobre los servicios de un hotel,…

El marketing ha evolucionado y las estrategias de marketing modernas tienen que evolucionar junto con el cambio en la forma de comprar, al marketing mix hay que sumarle una quinta P: Prosumidor.

El nuevo consumidor

Al momento en el que TÚ enciendes el ordenador, el teléfono móvil u otro dispositivo con conexión a Internet y empiezas a averiguar sobre un producto o servicio (o novio) que deseas probar o adquirir, se le conoce como momento ZMOT.

El ZMOT (Zero Moment of True) es un término acuñado por Google para indicar la importancia de los prosumidores en el nuevo marketing, es el momento en el que se decide la adquisición de un producto o servicio, después de buscar información sobre él en Internet.

Relevancia del ZMOT

Gráfico-1: Google/Shopper Sciences, macro estudio y estudios industriales sobre el Momento cero de la verdad, EE.UU., abril de 2011.

Para Google hay cuatro fuentes de información: búsquedas, mirar videos, preguntar a amigos o leer artículos. En el gráfico-1 se comparan el porcentaje de estadounidenses que buscaron información en Internet sobre un producto, o servicio, con las fuentes de información utilizadas. Sorprende que más del 60% de los consumidores consultados buscaran información en Internet antes de adquirir “cualquier” producto o servicio. Hay productos especialmente sensibles, como vehículos y tecnológicos (dispositivos electrónicos) para los que más del 30% de los usuarios reconocen haber consultado todas las fuentes de información.

Relevancia del ZMOT en España

Gráfico-2: Internautas que han comprado el producto (on-line u off-line) en 2010. ONTSI.

¿Y en España? ¿Qué ocurre con los consumidores? Como se muestra en el gráfico-2 el comportamiento de los consumidores españoles es muy similar al de los estadounidenses, viajes (reservas de alojamiento y billetes de transporte), vehículos y productos tecnológicos son los productos o servicios para los que más información se ha buscado antes de su adquisición.

La Web 2.0 ha revolucionado todo, la comunicación es más fluida y rápida, la gente no sólo tiene acceso a distintas fuentes de información sino que también la puede generar y publicar con comodidad, basta con tener acceso a Internet y deseos de difundir un comentario u opinión.

El plan de marketing de la empresa no puede ser ajeno a esta realidad, tiene que tener presencia en los medios sociales (Facebook, Twitter, YouTube,…) el hábitat natural del prosumidor.

Análisis de archivos sospechosos on-line

analisis-online-archivos-sospechosos

Figura 1.

Seguramente tendrás un antivirus instalado y con los escudos activados, sin embargo puede que no detecte alguna potencial amenaza por una de estas tres razones:

  • No está actualizado,
  • Su heurística de programación no ha identificado la amenaza, o
  • No se realizan análisis completos del equipo con la suficiente frecuencia.

No todos los antivirus funcionan igual: algunos ofrecen servicios básicos gratuitos (free), otros consumen muchos recursos de memoria, otros no son residentes o con escudos de protección,… Y sobre todo, el principal motivo por el que se te cuela alguna amenaza es porque en su día no lo era, y ahora, tras actualizar el antivirus sí se identificaría como código malicioso. Pero ya es tarde, tu equipo está contagiado, por eso conviene que realices análisis completos del equipo con regularidad; para detectar y corregir amenazas que en su día no se detectaron.

Por suerte, es fácil identificar al archivo “portador” de código malicioso: keygen, crack, parche, activador, portable (no oficial),… Si tu antivirus no detecta ninguna amenaza en algún archivo “portador” conviene que utilices cualquiera de las dos herramientas, free (o gratis), de análisis on-line de archivos que te presento a continuación:

  • VirusTotal: analiza archivos de hasta 64MB y direcciones URL potencialmente sospechosas con más de 40 antivirus. También permite añadir o ver valoraciones y comentarios de los archivos analizados.
  • Jotti antivirus: analiza archivos de hasta 25MB con más de 20 antivirus.

Ambas herramientas detectan si el archivo se analizó con anterioridad, ofreciendo los resultados del último análisis y la posibilidad de volver a analizar el archivo.

¿Cómo interpretar los resultados?

Veámoslo, en las siguientes figuras se muestran los resultados del análisis efectuado con ambas herramientas a dos archivos sospechosos: keygen.rar y activador.exe. Haciendo clic sobre las imágenes las verás ampliadas.

jotti-antivirus-01

Figura 2.

VirusTotal-antivirus-01

Figura 3.

Para el archivo keygen.rar no hay duda, el 50% de los antivirus de Jotti (fig. 2) detectan código malicioso y el 62% de los antivirus de VirusTotal (fig. 3) también detectan una posible amenaza, ¿Te arriesgarías y abrirías el archivo? Yo, desde luego que no.

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Figura 4.

VirusTotal-antivirus-02

Figura 5.

Para el archivo activador.exe sí hay dudas, ninguno de los antivirus de Jotti (el 0%) (fig. 4) y tan sólo el 4% de los de VirusTotal (2 de 46) (fig. 5) encuentran una posible amenaza. ¿Te arriesgarías y ejecutarías el archivo? Yo, Sí. Además, si aún dudas, puedes considerar los votos de la gente, parte superior derecha de la fig. 5, hay sólo 5 votos, y 3 de ellos son positivos.

Enlace a: VirusTotal

Enlace a: Jotti antivirus

Negocio vs. Cultura, …Innovar es evolucionar

Negocio vs. cultura, Innovar es evolucionarEn enero de 2012 se cerró Megaupload acusando a su fundador, Kim Dotcom, y a algunos empleados de violación de la propiedad intelectual.

Megaupload, con 7 años de vida, se convirtió en uno de los sitios de alojamiento virtual más populares porque sus usuarios podían compartir los archivos que publicaban con cualquier usuario de Internet. Se acusó a Maegaupload de beneficiar a usuarios que subían contenido protegido y con su cierre, sin previo aviso, se perjudico a millones de usuarios que hacían un uso legítimo y ya no podían acceder a sus archivos.

En su día, me mostré muy crítico con esta medida e inicié un debate con mis alumnos, en el que las preguntas clave fueron:

  • ¿Esto será el principio del fin del intercambio de archivos?
  • ¿La cultura ha de ser libre y accesible para todos?
  • ¿Cómo proteger la propiedad intelectual?
  • ¿Cómo defender los derechos de todos?

“Sólo un niño piensa que tapando un agujero de un colador se perderá menos agua”, David Bravo

Un año tardó Kim Dotcom en responder al cierre de Megaupload creando su sucesor, Mega, con gran éxito.

Obviamente, la solución no está en cerrar los sitios de almacenamiento en La Nube que permiten el intercambio de archivos, sino en controlar mejor los archivos publicados y cuando se produzca una denuncia de violación de derechos se fuerce la retirada del archivo.

Modelo de Negocio – Cultural

Siempre hay que proteger la propiedad intelectual, o los derechos del autor, no obstante con la evolución de Internet también han de evolucionar los modelos de negocio, no es suficiente con el copy right, cada día hay más autores que publican con algún tipo de licencia copy left.

En el debate, expuse un modelo de negocio para la cultura con los siguientes participantes: creador, distribuidor, consumidor y el Estado.
Modelo-Negocio-CulturaEl papel del Estado, como siempre, ha de ser el de garantizar los derechos de todos los participantes y adaptar la legislación al uso de las nuevas tecnologías, cabe destacar:

  • Ley 56/2007, de 28 de diciembre, de Medidas de Impulso de la Sociedad de la Información
  • Ley 34/2002, de 11 de julio, de Servicios de la Sociedad de la Información y del Comercio Electrónico (LSSI) (o LSSICE)
  • Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal

El creador ha de ser también innovador, creando lo que los usuarios quieren, adaptando su producto a las nuevas tecnologías de la comunicación. El papel del consumidor ha cambiado, ahora se puede convertir en prosumidor, o creador de contenido, la valoración que puede dar como usuario transciende más allá de su círculo íntimo, ya que puede publicar sus opiniones en Internet y con distintos formatos: texto o vídeo. ¿Y el distribuidor? Su presencia sólo es necesaria para los productos físicos, en los digitales no, ya que llegan directamente del creador al consumidor.

Negocio vs. Cultura

Se reflexionó sobre el modelo Negocio – Cultural, aplicado a dos productos: periódico y libro. Analizando el papel de todos los participantes, salvo el del Estado, cuyo rol siempre es el mismo: el de garante de los derechos de todos.

En el Modelo de negocio A, se referencian los roles del consumidor, el creador y el distribuidor con respecto al producto físico. En el Modelo de negocio B, se citan los roles del consumidor, el creador y el distribuidor con respecto a ambos productos el físico y el digital. Y por último, en los Modelos culturales (A y B), sólo se cita al usuario, como beneficiario cultural del producto físico (A) o de ambos productos: físico y digital (B).

  • Periódico, modelo de negocio A: el consumidor compra el periódico físico, en papel. El creador obtiene ingresos publicitarios y de la venta. El distribuidor transporta el producto al punto de venta.
  • Periódico, modelo de negocio B: el consumidor tiene tres opciones: compra del periódico en papel, compra del archivo electrónico (PDF) y acceso free (gratis) a contenidos: artículos, videos, animaciones, blogs,…. El creador obtiene ingresos publicitarios y de la venta. El distribuidor es necesario para el producto físico pero no lo es para el digital: contenido free y archivo PDF.
  • Periódico, modelo cultural A: el usuario no necesita comprar el periódico para leerlo, comparte el periódico o duplica (fotocopia) noticias y también las debate o comenta: en el bar, en la tienda, en la calle, en el aula,…
  • Periódico, modelo cultural B: el usuario, además de todas las opciones del modelo A, puede valorar y añadir comentarios en la web de la noticia. Y también comparte con más facilidad el producto digital: envío por email o enlace a…
  • Libro, modelo de negocio A: el consumidor compra el libro en papel. El creador tiene una relación contractual con la editorial por la que obtiene ingresos. El distribuidor transporta el producto al punto de venta.
  • Libro, modelo de negocio B: el consumidor tiene cuatro opciones: compra del libro en papel, compra del libro en soporte electrónico, acceso a contenidos adicionales o adquiere libros digitales con licencia copy left (Ej., Copia este libro). El creador tiene una relación contractual con la editorial por la que obtiene ingresos. El distribuidor es necesario para el producto físico pero no lo es para el digital: contenidos adicionales y archivos con soporte electrónico.
  • Libro, modelo cultural A: el usuario no necesita comprar el libro para leerlo, comparte el libro o lo duplica (fotocopia). Lo utiliza para aprender, enseñar, entretenerse,…
  • Libro, modelo cultural B: el usuario, además de todas las opciones del modelo A, puede valorar y añadir comentarios en la web del libro de algunas tiendas (Ej., Casa del Libro, Amazon,..). También puede compartir con más facilidad el producto digital: envío por email o enlace a…

Innovaciones

Seguro que ya has apreciado algunas innovaciones en la adaptación, al nuevo modelo de negocio (B) y al uso de Internet, de los dos productos. Citemos algunas:

  • Para el periódico: uso de materiales adicionales para reforzar las noticias: vídeos, animaciones, blogs de periodistas, comentarios y valoraciones de los lectores,…
  • Para el libro: aparición de productos nuevos, lectores de libros electrónicos (o eReaders), de la tinta electrónica (o E-link) y de nuevas licencias para proteger la autoría: copy left

Conclusiones

No hay que regular el mercado a causa de las pérdidas de las grandes corporaciones: que innoven.

En los 70 George Lucas se inventó una forma extra de financiar las películas con el merchandising de objetos licenciados.

El mercado, por su propia supervivencia, se autorregulará.

Triviral, el trivial de la navegación segura

Triviral, el trivial de la navegación segura

Los virus o el código malicioso, malware, no son las principales amenazas de seguridad a las que nos enfrentamos por estar siempre conectados. Internet ha evolucionado mucho, cada día es más social, todos queremos tener un perfil en la red social de moda y sobre todo los niños, que no son conscientes de los riesgos.

Quieran o no los padres, sus hijos acabarán teniendo no uno, sino varios perfiles en distintas redes sociales, como se comporten o que publiquen en esas redes sociales dependerá de la educación recibida.

Para ayudar a adultos y niños, PantallasAmigas e Inteco han desarrollado Triviral, un juego de trivial sobre seguridad en Internet.

En el Triviral, se pondrán a prueba tus conocimientos sobre cinco áreas de seguridad en las nuevas tecnologías de la comunicación:

  • Virus
  • Troyanos y gusanos
  • Spyware
  • Ciberbullying
  • Grooming

Si antes de jugar, tú solo o en familia, quieres refrescar tus conocimientos, te recomiendo que veas el siguiente video en el que los avatares de Intypedia hablan sobre el código malicioso:

Enlace a: Triviral